赤峰應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學院開展2023年勞動教育宣傳月活動

習近平總書記在黨的二十大報告中強調(diào)，“全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。”“在全社會弘揚勞動精神、奮斗精神、奉獻精神、創(chuàng)造精神、勤儉節(jié)約精神，培育時代新風貌。”為深入貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于全面加強新時代大中小學勞動教育的意見》等文件精神，我院各系結(jié)合專業(yè)特點，以“勞動中促成長  實踐中育新人”為主題，開展了豐富多彩的“五月勞動文化月”系列活動，營造勞動文化育人氛圍，培養(yǎng)學生正確的勞動價值觀和良好的勞動品質(zhì)。

畜牧獸醫(yī)系本著“勞以樹德” 開展“勞動者大講堂”活動，邀請內(nèi)蒙古金盛翔有限責任公司高宗陽、姜毅成等企業(yè)導師為畜牧獸醫(yī)系800余名同學作了主題講座。并邀請優(yōu)秀畢業(yè)生與實習生宣傳大國工匠精神，分別向師弟師妹們分享自己的實習體會，總結(jié)自己從青澀懵懂到自信成熟的蛻變經(jīng)歷，講述實習過程中的收獲與喜悅。堅持“勞以增技”—— 開展“企業(yè)大師手把手教學”，結(jié)合專業(yè)實際，將專業(yè)教育與勞動教育有機結(jié)合，開展特色活動，營造積極勞動氛圍。學生積極行動起來，前往畜牧獸醫(yī)系各個實踐基地進行勞動實踐，充分利用自身學科專業(yè)知識，科學有序助力生產(chǎn)。

健康管理系通過志愿服務(wù)、班會、視頻、宣傳欄等線上線下相結(jié)合的形式，積極開展了“勞動教育主題班會”“工匠精神宣傳活動”“最美勞動瞬間”等系列活動。 利用課余時間，由系部老師帶領(lǐng)學生志愿者下達到社區(qū)醫(yī)院，鼓勵學生積極參與醫(yī)院的導診分診工作，幫助引導患者，維護門診秩序，為患者排憂解難，根據(jù)病情急緩進行分診，縮短就診時間，為病人提供方便、快捷的服務(wù)。5月29日由曾璐主任帶領(lǐng)系部志愿者的兩位同學參加統(tǒng)戰(zhàn)部組織的植樹活動。通過勞動培養(yǎng)學生愛護自然生態(tài)環(huán)境的意識。

文化藝術(shù)與基礎(chǔ)教學系以“最美勞動者”為主題征集攝影、繪畫、文章、視頻等作品，要求學生以不同的視角捕捉“勞動者”們努力與溫暖的瞬間，用影像的方式鐫刻身邊的美好。一個又一個“最美勞動者”的身影不斷在學生的鏡頭下涌現(xiàn)。以勞動筑基，以奮斗開路，建設(shè)美麗中國離不開每一個勞動者的辛勤付出。在光影定格的一瞬間，勞動之美也隨即成為我們心中永恒的記憶。

現(xiàn)代服務(wù)與管理系結(jié)合學生日常學習生活，開展校園環(huán)境衛(wèi)生清理活動，引導學生養(yǎng)成良好的勞動習慣。同學們重點清理了綠化帶內(nèi)的枯枝落葉、雜物；撿拾可視范圍內(nèi)的紙屑、煙頭、果殼等。

鄉(xiāng)村建設(shè)與水利工程系2023年5月25日，組織全系學生，在綜合樓八樓大會議室觀看《大國工匠》紀錄片。讓學生在紀錄片中學習工匠精神，希望學生們在日后的學習和生活中要發(fā)揮工匠精神，將自己所學的專業(yè)技術(shù)運用到今后工作中并能夠不斷創(chuàng)新。組織學生深入社區(qū)，與社區(qū)聯(lián)合舉辦志愿者活動，讓學生深刻體驗打掃社區(qū)衛(wèi)生等等。

農(nóng)林系老師組織帶領(lǐng)學生赴校企合作單位開展了勞動教育實踐學習活動。學生通過親自實踐，了解了土地整理的程序和要點，對檸檬樹苗的馴化過程、影響果實開花坐果的因素、改良土壤對果樹根系的重要作用、葉面噴肥對坐果優(yōu)果的重要性及方法、灌水的時期及方式等知識點有了更深層次的理解。

信息工程系開展“最美勞動者身影”攝影比賽，在照片、視頻中傳遞出最美的勞動精神。通過這種方式，用視頻記錄“最美勞動者”身影，致以勞動者們最崇高的敬意！組織學生開展清掃環(huán)境清理活動，致力于為校園增添一份整潔，為學生提供優(yōu)美、舒適的生活環(huán)境。進一步做實勞動教育，讓學生在勞動中磨練意志，強化責任擔當，切實體會到最光榮、最崇高、最偉大、最美麗的勞動價值，進而尊重勞動、熱愛勞動、崇尚勞動。

通過勞動教育實踐系列活動，培養(yǎng)了同學們的勞動意識和勞動能力，引導學生在勞動中培養(yǎng)情操、在勞動中創(chuàng)造價值，讓同學們感受到辛勤勞動者的光榮。今后我院將一如既往把勞動教育納入人才培養(yǎng)的全過程。結(jié)合我院專業(yè)特色，不斷深化勞動教育內(nèi)容，豐富勞動教育形式，將勞動教育工作做深做實，切實發(fā)揮勞動教育在三全育人中的作用。